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为什么我们知道很多道理，却还是过不好当下的生活？
2023-03-07 16:35:04应用文写作人已围观
简介 嗨，你好，我是阅知
这是我2023写作的地10篇文章，10/300
有些弯路必须自己走过，才能真正成长。
“道听途说”得来的东西，大都没法给人留下深刻的印记
嗨，你好，我是阅知
这是我2023写作的地10篇文章，10/300
有些弯路必须自己走过，才能真正成长。
“道听途说”得来的东西，大都没法给人留下深刻的印记。
最近这五年，我报了不少付费课，交了不少学费，从一开始的兴奋、满怀期待，到逐渐怀疑，再到否定和警惕。不再轻易相信，其中的心理路程，应该大部分在网上付费学习学过的朋友都理解。
我也开始反思，为什么会这样？
是真的被割韭菜？还是自己的问题？
这些年参加付费社群，跟着读了不少书，学习了不少思维模型，知道了好多的定律效应，但仍然过不好当下的生活。
还是会焦虑，还是没实现质的突破。
今天在看《了不起的我》这本书时，看到了陈海贤老师的观点，或许能解释这个疑惑。他在书中提到：“你已经知道了一些道理，就没法退回去。太早知道某些道理，你就来不及展开探索它的过程。
这些道理没有足够的内容来支撑它。比起这些道理，你知道这些道理的过程才是更重要的。”
如果我们知道的道理，并不是自己经历体验过得来的，就很难对这些道理有深刻的领悟。
对自我成长和自我发展而言，最重要的不是知道了多少道理，而是获得这些道理的过程。我们有没有足够的经验和感悟去支撑它。
小马宋老师有篇文章，叫：“高认知的穷人”。
什么是高认知穷人呢？
就是什么都懂一点，但都只是懂一个皮毛，也爱看书和学习，参加各种社群和课程，在周围人看来，拥有很高的认知。
但是在现实生活中，几年过去，还是保持现状，没有拿到什么结果。
这其实就是典型的道理我都懂，就是过不好当下的生活。
小马宋老师说，这种所谓的高认知其实并不是真的高认知，而是在大脑中堆砌了一堆的信息碎片。
这种信息碎片很难说是我们自己的知识。顶多是知道了一些零散的信息。
这种信息，我们当时读到会有恍然大姑、醍醐灌顶的感觉，但没有和自己的生活经验连接起来，所以当我们遇到类似的困惑时还是会想不起，无法应用在我们的现实生活工作中。
知道却没有用到，也没有做到。这其实也是不能知行合一的表现。
通常，只做一个看和听的知识付费者，是知识内容的消费者，不是生产者。
注重输入，忽略输出。输入后，也没有自己的思考和处理，便仅停留在知道了很多道理的层面。
总结起来就是：知道的多，做得少。
懂得很多道理，自己却从来没做成过一件事情；学的东西宽而泛，却没有在某一细分领域深度研究。
王阳明在《传习录》中曾说道：“未有知而不行者，知而不行，只是未知。”
这种知而不行的“高认知”，本质上仍是“假知”“未知”，只有自己亲身实践后得出来的才是“真知”！知道不行动，不能做到知行合一，仍是未开悟状态。
·知道早睡早起身体好，还是要熬夜；
·知道不吃早餐不好，还是继续那样；
·知道虚心使人进步，还是听不进去别人的意见；
·知道学成任何技能都需要刻意练习，还是急于求成找捷径。
要想改变自己，实现自我发展和成长，最重要的是行动。
行动才是解决问题的关键。去体验、去感悟、去探索和发现。在做的过程中，不断发现问题，解决问题。
纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。所以接下来，我会这样做：
当我想快速读完一本书的时候，要停下来想一想，我是想完成读了多少本书的目标，满足虚荣心，还是想获得改变自己的知识。
当我看到一个让我“哇撒”的句子时，我要记下来，还要想想这个可以用在什么地方，而不仅仅停留在短暂知道的层面。
当我想看书学习的时候，要警惕“高认知穷人”陷阱。
每周精读一本书，公开写作，把读到的内容分享出来。
这是我2023写作的地10篇文章，10/300
有些弯路必须自己走过，才能真正成长。
“道听途说”得来的东西，大都没法给人留下深刻的印记。
最近这五年，我报了不少付费课，交了不少学费，从一开始的兴奋、满怀期待，到逐渐怀疑，再到否定和警惕。不再轻易相信，其中的心理路程，应该大部分在网上付费学习学过的朋友都理解。
我也开始反思，为什么会这样？
是真的被割韭菜？还是自己的问题？
这些年参加付费社群，跟着读了不少书，学习了不少思维模型，知道了好多的定律效应，但仍然过不好当下的生活。
还是会焦虑，还是没实现质的突破。
今天在看《了不起的我》这本书时，看到了陈海贤老师的观点，或许能解释这个疑惑。他在书中提到：“你已经知道了一些道理，就没法退回去。太早知道某些道理，你就来不及展开探索它的过程。
这些道理没有足够的内容来支撑它。比起这些道理，你知道这些道理的过程才是更重要的。”
如果我们知道的道理，并不是自己经历体验过得来的，就很难对这些道理有深刻的领悟。
对自我成长和自我发展而言，最重要的不是知道了多少道理，而是获得这些道理的过程。我们有没有足够的经验和感悟去支撑它。
小马宋老师有篇文章，叫：“高认知的穷人”。
什么是高认知穷人呢？
就是什么都懂一点，但都只是懂一个皮毛，也爱看书和学习，参加各种社群和课程，在周围人看来，拥有很高的认知。
但是在现实生活中，几年过去，还是保持现状，没有拿到什么结果。
这其实就是典型的道理我都懂，就是过不好当下的生活。
小马宋老师说，这种所谓的高认知其实并不是真的高认知，而是在大脑中堆砌了一堆的信息碎片。
这种信息碎片很难说是我们自己的知识。顶多是知道了一些零散的信息。
这种信息，我们当时读到会有恍然大姑、醍醐灌顶的感觉，但没有和自己的生活经验连接起来，所以当我们遇到类似的困惑时还是会想不起，无法应用在我们的现实生活工作中。
知道却没有用到，也没有做到。这其实也是不能知行合一的表现。
通常，只做一个看和听的知识付费者，是知识内容的消费者，不是生产者。
注重输入，忽略输出。输入后，也没有自己的思考和处理，便仅停留在知道了很多道理的层面。
总结起来就是：知道的多，做得少。
懂得很多道理，自己却从来没做成过一件事情；学的东西宽而泛，却没有在某一细分领域深度研究。
王阳明在《传习录》中曾说道：“未有知而不行者，知而不行，只是未知。”
这种知而不行的“高认知”，本质上仍是“假知”“未知”，只有自己亲身实践后得出来的才是“真知”！知道不行动，不能做到知行合一，仍是未开悟状态。
·知道早睡早起身体好，还是要熬夜；
·知道不吃早餐不好，还是继续那样；
·知道虚心使人进步，还是听不进去别人的意见；
·知道学成任何技能都需要刻意练习，还是急于求成找捷径。
要想改变自己，实现自我发展和成长，最重要的是行动。
行动才是解决问题的关键。去体验、去感悟、去探索和发现。在做的过程中，不断发现问题，解决问题。
纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。所以接下来，我会这样做：
当我想快速读完一本书的时候，要停下来想一想，我是想完成读了多少本书的目标，满足虚荣心，还是想获得改变自己的知识。
当我看到一个让我“哇撒”的句子时，我要记下来，还要想想这个可以用在什么地方，而不仅仅停留在短暂知道的层面。
当我想看书学习的时候，要警惕“高认知穷人”陷阱。
每周精读一本书，公开写作，把读到的内容分享出来。
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